Autisme juga dikenali sebagai Autism Spectrum Disorder (ASD) atau Kecelaruan Spektrum Autisme. Menurut Lope (2016), istilah ‘spektrum’ digunakan adalah kerana individu yang menghidapnya mempunyai masalah bermula pada tahap keupayaan ringan sehingga teruk dengan tahap keupayaan dan ketidakupayaan yang berbeza.  Menurut Siti Marziah Zakaria dan Nor Shahirah Mat Tauhaid (2018), istilah spektrum juga merujuk kepada kepelbagaian manifestasi kecelaruan seperti keterukan keadaan autistik, tahap perkembangan dan kronologi umur.

Autisme merujuk kepada kanak-kanak berkeperluan khas yang mengalami masalah dalam interaksi sosial, iaitu tidak mempunyai kemahiran untuk berhubung dan berkomunikasi dengan orang lain. Menurut Elder et al. (2017), gangguan ini merujuk kepada keadaan yang biasanya wujud pada peringkat akhir bayi atau peringkat awal kanak-kanak, dan dikategorikan sebagai defisit sosial dan komunikasi yang menghalang fungsi optimum individu. Ganggauan atau ketidakseimbangan ini berlaku akibat daripada gangguan neurologikal kompleksi yang mempengaruhi fungsi otak serta sistem saraf yang menyebabkan kecelaruan pelbagai perkembangan (Kakkar & Srivastava, 2017).

Lazimnya, mereka kelihatan seolah-olah berada di dalam dunia mereka sendiri dan menghadapi masalah menyesuaikan diri dalam keadaan normal. Pernyataan ini adalah disokong dengan dapatan kajian Nurhayati Syazwani Zulkafli et al. (2018) yang menyatakan bahawa sistem saraf dalam otak individu yang mengalami autisme mengalami masalah perkembangan dan kesannya dapat dilihat apabila mereka mempamerkan tingkah laku seperti berada dalam dunia sendiri dan tidak peka terhadap persekitaran.

Hasil dapatan kajian Zuliza Mohd Kusrin et al. (2021) telah menggariskan beberapa ciri kanak-kanak austime dari aspek pendengaran.

• • Tidak boleh mendengar bunyi bising
  • Kanak-kanak yang sensitif dengan pendengaran akan bertindak di luar jangkaan apabila mendengar bunyi yang kuat
  • Menyorok dalam almari dan selimut, menutup telinga atau berguling-guling

Menurut Siti Marziah Zakaria dan Nor Shahirah Mat Tauhaid (2018), perilaku yang dinyatakan dalam dapatan kajian Zuliza Mohd Kusrin et al. (2021) boleh berlaku bila-bila masa sahaja tanpa mengira tempat sama ada ketika berada di pusat membeli-belah atau pasar raya apabila terdengar bunyi yang bising.

Kanak-kanak autisme kerap kali mengalami gangguan tingkah laku antisosial iaitu mereka bersikap agresif seperti menggigit, memukul dan menendang orang lain atau dirinya sendiri (Suhaily Md Shamsudin & Siti Syuhada Abd Rahman, 2017). Pergerakan berulang-ulang dan kecenderungan tingkah laku mencederakan diri sendiri menyebabkan risiko kanak-kanak autisme kerap menerima rawatan (Wong, 2015). Kanak-kanak ini juga sering menjerit dan menangis tanpa sebab munasabah (Norfishah, 2015). Justeru, tingkah laku bermasalah dipamerkan oleh kanak-kanak autisme menyebabkan tekanan dan bebanan yang besar dialami oleh ibu bapa.